Раньше я считала, что для того чтобы хорошо читать нужно просто читать как можно больше.
Но сейчас я знаю, что это не так.
Понимание что этот способ нам не подходит пришло когда на просьбу почитать ребёнок начинал рыдать и прятаться под стол. Он почти не улыбался. У него появились странные боли в животе с рвотой. А его мышцы были каменные даже когда он спал.
Тогда до меня дошло... На чтение мы тратим все ресурсы организма. Ни о каких кружках и прогулках не могло быть и речи. Только уроки и чтение. По сути требование читать больше стоило ребенку его здоровья.
Тогда мы перестали много читать и начали работать с телом, с вестибулярной системой, со зрительным и пространственным восприятием. Играли в игры на переключение и внимание. Постепенно вернулись к чтению небольших тестов, но уже без слез, негатива, протестов. Без вреда здоровью. И тогда, наконец качество чтения сдвинулось с мёртвой точки.
Итак выводы:
Читать как можно больше ребёнку у которого с трудом формируется навык чтения вредно. Слишком сильно истощаются ресурсы организма, что ещё сильнее тормозит формирование навыка.
У плохого чтения могут быть десятки причин, которые не устраняются количеством прочитанного.
У каждого ребёнка свой набор этих причин, а значит и работать с чтением нужно по разному.
Читать можно и нужно без слез и без вреда для здоровья.
#дислексия #дислексиясергиевпосад #репетиторсергиевпосад #начальнаяшколасергиевпосад #сергиевпосад #коррекциячтения
